Sistema Informático.

Un sistema informático (SI) es un sistema que permite almacenar y procesar informacion; es el conjunto de partes interrelacionadas:hardware, software y personal informático. El hardware incluye computadoras o cualquier tipo de dispositivo electrónico, que consisten en procesadores, memoria, sistemas de almacenamiento externo, etc. El software incluye al sistema operativo, firmware y aplicaciones, siendo especialmente importante los sistemas de gestión de bases de datos. Por último, el soporte humano incluye al personal técnico que crean y mantienen el sistema (analistas, programadores, operarios, etc.) y a los usuarios que lo utilizan.

Estructura

Los sistemas informáticos suelen estructurarse en subsistemas:

·         Subsistema físico: asociado al hardware. Incluye entre otros elementos: CPU, memoria principal, placa base, periféricos de entrada y salida, etc.

·         Subsistema lógico: asociado al software y la arquitectura; incluye, sistema operativo, firmware, aplicaciones y bases de datos.

Clasificación

Los sistemas informáticos pueden clasificarse con base a numerosos criterios. Las clasificaciones no son estancas y es común encontrar sistemas híbridos que no encajen en una única categoría.

Por su uso

·         Sistemas de uso específico.

·         Sistemas de uso general.

Por el paralelismo de los procesadores

·  MIMD, Multiple Instruction Multiple Data.

· SIMD, Single Instruction Multiple Data.

·   SISD, Single Instruction Single Data.

Por el tipo de computadora utilizado en el sistema

·         Estaciones de trabajo(workstations).

·         Macrocomputadoras (servidores de gran capacidad).

·         Minicomputadoras (por ejemplo, computadores personales).

·         Microcomputadoras (servidores pequeños).

·         Supercomputadoras.

·         Terminales ligeros (thin clients).

Por la arquitectura

·         Arquitectura cliente servidor.

·         Arquitectura de 3 capas.

·         Arquitectura de 4 capas.

·         Arquitectura de n capas.

·         Monitor de teleproceso o servidor de transacciones.

·         Servidor de aplicaciones.

·         Sistema aislado.

INFORMÁTICA
Conocimientos...
Breve historia de la informática: El antecesor del ordenador fue el ábaco chino; era un artefacto para sumar y restar, una tabla dividida en columnas: unidades, decenas…
Empezó hace 5.000 años y por su gran utilidad fue usado hasta mediados del siglo pasado en Oriente medio y Asia como instrumento de cálculo. Hoy en día se usa en bingos y restaurantes chinos. En el S.19 apareció la primera máquina de calcular. El aparato se llamó Pascaline. En 1944 aparece el primer ordenador con fines prácticos. En 1951 UNIVAC 1 y 2 tuvo acceso al ordenador la gente normal.
Generaciones
◎1° Generación: (1940-1952)
Era la época donde los ordenadores funcionaban con válvulas y eran uso exclusivo de grupos científicos o grupos militares. Para programas estos ordenadores había que modificarlos directamente de los circuitos de las máquinas.

◎2° Generación: (1952-1964)
En esta época es donde se reemplaza la válvula por el transistor. Es este periodo de tiempo salieron los primeros ordenadores comerciales que ya contaban con una programación previa que son los sistemas operativos.

◎3° Generación: (1964-1971)
En esta época se empiezan a utilizar los circuitos integrados; el cual permitió disminuir costos y por otro lado aumentar la capacidad de procesamiento reduciendo el tamaño de la maquina. Este etapa también fue importante por que surgen los programas utilitarios.

◎4° Generación: (1971-1981)
En esta etapa de la evolución se caracteriza por la integración de componentes electrónicos, el cual le dio paso al microprocesador que es la integración de los elementos básicos en un solo circuito integrado de un ordenador.

◎5° Generación: (1981-2012)
Aquí es donde dan por terminada la aparición de procesadores Pentium. Esta quinta generación se identifica por el surgimiento de la PC, tal como se conoce actualmente.
Sistemas Operativos: Es uno de los software del sistema, es el programa que administra a los demás. Es un conjunto de programas que actúan de intermediario entre el usuario y el hardware cuyo propósito es proporcionar un entorno en el que el usuario pueda ejecutar programas de manera cómoda. Tiene 3 funciones: 1- Coordina y manipula el hardware del ordenador. 2- Organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento. Por ejemplo: disco duro, cinta magnética etc. 3- Gestiona los errores del hardware y la perdida de datos.
◎Hardware: Conjunto de componentes físicos de un sistema informático, por ejemplo: pantalla, teclado, monitor… Es la parte física y tangible, la maquinaria. Un ordenador está compuesto por varios elementos, por separado se llama periférico. Ordenador y periféricos funcionan juntos pero realizan tareas diferentes.
◎Software: Conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación de un sistema computacional. Son todos los componentes intangibles del ordenador: programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea especifica en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).

Componentes Hardware: CPU: parte del ordenador central que procesa los datos. Son los chips que disponen la información a lo largo de un proceso, almacena los datos de entrada, da las órdenes y crea los datos de salida. También almacena la memoria por ello lo llamamos “cerebro”. Teclado: Se usa para escribir y desplazarse por la pantalla. Tiene 3 grupos de teclas: las alfas, numéricas y funciones especiales. Ratón: Se usa para señalar las diferentes partes de la pantalla. Éste mueve el cursor por la pantalla y puede hacer funcionar el ordenador sin usar el teclado. Monitor: Muestra datos de salida y entrada en una pantalla. Modem: Para enviar y recibir datos la terminal debe estar conectada al modem. Es el aparato que permite que 2 hardwares se comuniquen por línea telefónica. Impresora: Produce una copia de los textos o gráficos almacenados en el ordenador y los imprime en medios físicos. Disco duro: Almacena toda la información que se guarda en el ordenador y que permanece en el disco duro incluso con el ordenador apagado. Cd-ROM: Soporte digital utilizado para almacenar cualquier tipo de información. No contiene tantos datos como el disco duro. Disquetera o lector de CD: Donde se introduce el CD. Bus (cables):Camino común o la vía utilizada por las señales que van o vienen entre los diversos componentes del ordenador. Sirve para la transferencia interna de datos.
La sociedad de la informacion:
◎Otros autores definen sociedad de la información como un organismo desde cualquier lugar y en la forma en que se prefiera", incluso, hay otra definición que hace referencia a que "Todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir información
y el conocimiento, en donde se desarrolle el potencial de los pueblos y se mejore la calidad de vida".
◎En todo caso, aun quienes se muestran optimistas con respecto a la sociedad de la información admiten que la brecha digital es uno de los principales obstáculos en este modelo de desarrollo. A grandes rasgos, este fenómeno se refiere a todos aquellos sectores que permanecen, por muy diversas razones, al margen de los beneficios y ventajas asociados a las TIC.
◎De acuerdo con la declaración de principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, llevado a cabo en Ginebra (Suiza) en 2003, la sociedad de la información debe estar centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas.

◎Nuevos Roles del Profesor y el Alumno: Los cambios en el paradigma educativo que los avances tecnológicos han provocado nos llevan a repensar el rol de los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje. La vieja imagen del maestro sentado en su silla, una suerte de trono que justificaba su autoridad y su posición por encima de los demás que están en el aula, cada vez se deteriora más. Los alumnos descubren con gran facilidad, en la era de la información y de la comunicación, los valores de la democracia y el poder de la participación y de la libre expresión del pensamiento en el escenario escolar. Buscando nuevas formas de aprendizaje incitando a sus profesores a cambiar sus modos de enseñanza, haciéndolos más dinámicos y actualizado para sus alumnos.




Características:
◎* La inmensa cantidad de datos que nos proporciona.
◎* Los medios de comunicación se han convertido en el espacio de interacción social por excelencia (chat, correo electrónico, navegadores, etc.).
◎* Se pierden barreras geográficas, es decir las distancias entre países no importa para comunicarse.
◎* La información viaja a una gran velocidad, los mensajes llegan casi instantáneamente.
◎* La información llega a todos pero se origina principalmente en Estados Unidos y otros países de Europa.
◎* La posibilidad de exponer nuestra propia información en internet.
◎* El internet en mi opinión ha incrementado la desigualdad social. Mientras que los habitantes de los países ricos han logrado un gran progreso gracias al uso de la red, los de los países pobres sin acceso a internet han quedado más atrás de lo que la estaban remarcando las desigualdades que la existían.
◎* En internet se reflejan los principales rasgos de cada sociedad, tanto las cosas positivas como las negativas.
Incidencia en la educacion:
Una institución educativa pretende alcanzar ciertos objetivos; el desarrollo de la habilidad verbal, de la habilidad lógica y matemática, de la expresión escrita y de la capacidad de comprender y transformar el mundo. Teniendo en cuenta estos objetivos se pueden plantear los beneficios que podemos obtener de la aplicación de la informática, por ejemplo:
◎La elaboración de manuales de operaciones de bases de datos sobre las materias escolares, de simuladores de situaciones reales, y de exámenes.
◎Podemos trabajar en redes, lo que es muy apropiado, pues permite trabajar con varios estudiantes y compartir recursos (como programas, datos o impresoras).
◎Se puede hacer uso de tutoriales para enriquecer el desarrollo de una clase.
◎DESVENTAJAS: No se debe limitar al uso exclusivo de la informática, ya que no se debe dejar de lado el aporte de libros, diccionarios, situaciones reales, etc.
◎Otra desventaja importante de mencionar es la existencia en el mercado de infinidad de sistemas operativos, unos útiles, otros no, al momento de adquirir uno de ellos con fines pedagógicos, la persona o personas interesadas deben tener en cuenta su utilidad, su uso, el valor monetario, etc., todo ello para no hacer una mala inversión, que en todo caso afectaría a los beneficiarios de dichos programas.
◎
◎Internet: Internet, a veces llamado simplemente "la red," es un sistema mundial de las redes de computadoras - una red de las redes en las cuales los usuarios en cualquier una computadora pueden, si tienen permiso, consigue la información de cualquier otra computadora
Que la Web 2.0.:
El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Que es un Blog:
Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.
Correo Electrónico: este método te permite crear, enviar y recibir mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicas y en la actualidad gran parte de estos sistemas utilizan internet
◎Herramientas y técnicas de búsquedas en Internet: Generalidades:Un buscador se usa básicamente ingresando una o varias palabras relacionadas con el tema sobre el cuál
queremos consultar. Posteriormente el buscador hace su trabajo y presenta sus resultados basados en los algoritmos que rigen el buscador que se utilice. Entre más palabras clave ingresemos, más exacta será nuestra búsqueda ya que habrá muchas menos coincidencias, es decir muchas menos resultados que incluyan todas las palabras que ingresamos en la búsqueda.
◎Comodines: Son signos o símbolos que se usan para especificar las palabras que queremos encontrar en la web. Estos son algunos:
•Asterisco: sustituye uno o varios caracteres
•Comillas: Se concentra solo en los resultados que incluyan la palabra o frases exactas que estén dentro de las comillas.
•Signo menos: ordena que omita de la búsqueda la palabra que escribimos delante de él.
◎Comandos: Son frases o palabras que se agregan a las palabras clave ingresadas para refinar nuestra búsqueda. Algunos son:
•(allintitle:palabras clave) Muestran los resultados que tengan las palabras clave en el título.
•(allinurl:palabras clave) Muestran los resultados que tengan las palabras clave en su dirección de internet (URL).
•(define:palabras clave) Muestra definiciones para una búsqueda.
•(related:palabras clave) Muestra las páginas web similares.
◎Tecnología de la Información y Comunicación (Las Tics ). : Conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular y/o gestionar la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla
◎Problemas por el mal uso de la tecnología: La revolución tecnológica ha conseguido romper las barreras del tiempo y del espacio entre las personas a golpe de clic. Sin embargo, el uso de las nuevas tecnologías tiene una cara menos
romántica cuando se asocia al estrés. El tecno estrés está relacionado con la tensión provocada por los cambios, en las profesionales de la información y la comunicación está unida a la adicción. Es un hecho que muchos niños de ahora tienen teléfono móvil a partir de los 10 años más o menos. Ahora bien, resulta que los niños ya no se conforman con cualquier móvil, sino que tiene que ser el de última generación, y si no se avergüenzan ante sus amigos y prefieren dejar su obsoleto teléfono en casa. Además, parece que los dispositivos tienen potencialmente más riesgo conforme avanza la tecnología. Así, mientras disminuye el tamaño de los móviles, sus teclas también se reducen, por lo que se requieren movimientos más delicados de los dedos, lo que podría afectar a las articulaciones. El mal uso de las nuevas tecnologías repercute en el rendimiento escolar: El mal uso entre jóvenes y adolescentes de Internet, los videojuegos o el móvil, está incrementando los problemas en cuanto a rendimiento escolar y agresividad, dando paso a la aparición de lo que los expertos denominan nuevas adicciones vinculadas a los avances tecnológicos CONSECUENCIAS EN EL MAL USO DE LAS TECNOLOGÍA: 1. Piratería. 2. Tráfico de pornografía infantil. 3. Comunidades a favor del homicidio.
4. Comunidades suicidas. 5. Virus en perjuicio del usuario promedio. 6. Estafas millonarias. 7. Violación de la privacidad.
La informática en el área de la Carrera de Turismo:
La informática tiene una gran importancia en la carrera de turismo, ya que solo brinda y garantiza una habilidad para ser aplicada académica, como también profesionalmente. Nos capacita para poder enfrentar con conocimientos y técnicas adecuadas el mundo exterior, teniendo capacidades y habilidades adecuadas sobre la informática en general.

Bibliografía: ◎http://www.monografias.com/ ◎http://tecnologiaedu.us.es/ ◎http://www.monografias.com/trabajos67/tics/tics2.shtml#cualessonb ◎http://issaypau.blogspot.com/p/mal-uso-de-la-tecnologiauna.html ◎http://html.rincondelvago.com/informatica-basica-para-el-sector-del-turismo.html

Sociedades informáticas - Aspectos positivos y negativos de la informática

Aspectos positivos de la Informática

A lo largo de la historia la informática se ha hecho una herramienta fundamental de las personas ya que dependemos mucho de esta, comprando la mercancía que se crea a lo largo de los años. 

Es algo que satisface nuestras necesidades personales y que nos ayuda a trabajar a diario, cada años evoluciona mas y mas, por lo tanto nos ayuda.

- En las oficinas y en las grandes empresas todos utilizamos la tecnología como material de apoyo, o material de construcción para una sociedad.

- Es muy utilizada para realizar diferentes tratamientos médicos y salvar una considerable cantidad de vidas.

- Es el mejor material de apoyo y la mejor forma de aprendizaje para todas las personas, y para ello utilizamos mucho las redes sociales.

-Nos permite establecer mayor comunicación en el exterior con las personas de todo el mundo y establecer mejores relaciones.

Aspectos negativos de la Informática

- Compartir software en forma ilegal con amigos o dentro de una compañía es un problema. La falsificación descarga con la intención de vender es otro problema por completo. Este concepto es similar a vender ropa o mercancía de piel con etiquetas de diseñador cuando en realidad son imitaciones baratas. Copia software, sin embargo, es mucho más fácil que copiar ropa del diseñador.


- El problema legal más grande que afecta a la industria de las computadoras es la Piratería De Software, la cual consiste en la copia o uso ilegal de los programas. La piratería es un problema enorme debido a que es muy fácil de hacer. En la mayor parte de los casos, robar un programa no es más difícil de lo que es grabar un disco compacto de música que le ha pedido prestado a un amigo. Los piratas de software renuncian al derecho de recibir actualizaciones y soporte técnico, pero obtienen el uso del programa sin pagar por él. 

- Aunque la piratería de software es con mucho delito de computadora más frecuente, para muchos usuarios la creación de un virus de computadora quizás es un delito más molesto.

Efectos negativos y positivos de la informatica from Lorena Calonga

11- Computador

Introducción:
En este trabajo comprenderemos la importancia de este invento tan útil, y es la computadora cuáles son sus antecedentes históricos sus partes los elementos y programas que la componen.


Definición
La computadora, ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en día que también se conoce por el nombre de computador u ordenador, es una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos. El término proviene del latín computare (“calcular”).
Si buscamos la definición exacta del término computadora encontraremos que se trata de una máquina electrónica capaz de recibir, procesar y devolver resultados en torno a determinados datos y que para realizar esta tarea cuenta con un medio de entrada y uno de salida. Por otro lado, que un sistema informático se compone de dos subsistemas que reciben los nombres de software y hardware, el primero consiste en la parte lógica de la computadora (programas, aplicaciones, etc) el segundo en la parte física (elementos que la forman como mother, ventilador, memoria RAM).
Para su funcionamiento, la computadora requiere de programas informáticos (software) que aportan datos específicos, necesarios para el procesamiento de información. Una vez obtenida la información deseada, ésta puede ser utilizada internamente o transferida a otra computadora o componente electrónico.
A grandes rasgos una computadora se encuentra compuesta por el monitor, el teclado, el mouse, la torre (donde se encuentra el disco duro y los demás componentes del hardware) y la impresora, y cada uno cumple una función particular. Por otro lado, este aparato se encuentra preparado para realizar dos funciones principalmente: responder a un sistema particular de comandos de una forma rápida y ejecutar programas, los cuales consisten en una serie de instrucciones grabadas con antelación.
El software de una computadora es uno de los elementos fundamentales para su funcionamiento, su sistema operativo, qie consiste en una gran plataforma donde pueden ejecutarse los programas, aplicaciones o herramientas que sirven para realizar diferentes tareas.
El hardware por su parte, se encuentra formado por la memoria(permite almacenar datos y programas), dispositivos de entrada (para introducir los datos en el ordenador, ej: mouse y teclado), dispositivos de salida (para visualizar los datos, ej: pantalla o impresora) y CPU (cerebro del ordenador donde se ejecutan las instrucciones. La sigla es la forma en inglés de Unidad Central de Proceso.
Las primeras computadoras aparecieron a mediados del siglo pasado, desde entonces no han dejado de fabricarse, creciendo a pasos agigantados. Pese a ello la mayoría de las computadoras de hoy en día todavía respeta la arquitectura Eckert-Mauchly, publicada por John von Neumann y creada por John Presper Eckert y John William Mauchly.

Esta arquitectura concibe cuatro secciones principales en una computadora: la unidad lógica y aritmética (Arithmetic Logic Unit – ALU), la unidad de control, la memoria (una sucesión de celdas de almacenamiento que tienen número, donde cada celda representa una unidad de información conocida como bit) y los dispositivos de entrada y salida. Todas estas partes se encuentran interconectadas por un grupo de cables denominados buses.
Las conexiones dentro de una computadora reciben el nombre de circuitos electrónicos; los más complejos son los incluidos en los chips de los microprocesadores modernos, que tienen dentro una ALU muy poderosa. Cada microprocesador puede contar con múltiples núcleos y estos a su vez con múltiples unidades de ejecución (cada una de ellas tiene distintas ALU).
Cabe señalar que los circuitos junto a aquellos componentes vinculados a ellos permiten ejecutar una variedad de secuencias o rutinas de instrucciones ordenadas por el usuario. Estas secuencias son sistematizadas en función de una amplia pluralidad de aplicaciones prácticas y específicas, en un proceso que se denomina como programación.
De acuerdo a la manera en la que la computara trabaja los datos que recibe puede llamarse: digital, analógica o híbrida. Las digitales procesan los datos trabajando en base a letras y símbolos especiales, las analógicas lo hacen utilizando una escala común y las híbridas utilizan ambas formas.
Existen varios tipos de computadoras: Microcomputadoras (dispositivos pequeños que pueden recibir una programación, en esta clasificación entran las PC o computadoras de escritorio), minicomputadoras (de tamaño medio y un poco más costosas que la PC), maxicomputadoras (sirven para controlar muchos dispositivos simultaneamente, en esta clasificación entran las llamadas mainframe) y supercomputadoras (son las más rápidas y costosas, las utilizadas para la realización de proyectos a grande escala como películas o videojuegos de última generación)









Conclusión:
He llegado a la conclusión de que la computadora es un material de mucha utilidad de hoy en día¸ es una herramienta muy útil que sirve para muchas cosas, como realizar trabajos de investigación etc.

14. Hardware

HARDWARE

Definicion de Hardware

El origen etimológico del término hardware que ahora vamos a analizar en profundidad lo encontramos claramente en el inglés. Y es que aquel está conformado por la unión de dos vocablos de la lengua anglosajona: hard que puede traducirse como “duro” y ware que es sinónimo de “cosas”

En el caso de la informática y de las computadoras personales, el hardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos (disco duro, placa madre, microprocesador, circuitos, cables, etc.), sino también a los periféricos (escáners, impresoras).

El hardware suele distinguirse entre básico (los dispositivos necesarios para iniciar el funcionamiento de un ordenador) y complementario (realizan ciertas funciones específicas).

En cuanto a los tipos de hardware, pueden mencionarse a los periféricos de entrada (permiten ingresar información al sistema, como el teclado y el mouse), los periféricos de salida (muestran al usuario el resultado de distintas operaciones realizadas en la computadora. Ejemplo: monitor, impresora), los periféricos de entrada/salida (módems, tarjetas de red, memorias USB), la unidad central de procesamiento o CPU (los componentes que interpretan las instrucciones y procesan los datos) y la memoria de acceso aleatorio o RAM (que se utiliza para el almacenamiento temporal de información).

La historia del desarrollo del hardware, por otra parte, marca diversos hitos y etapas. Se habla de una primera generación (con tubos de vidrio que albergaban circuitos eléctricos), una segunda generación (con transistores), una tercera generación (que permitió empaquetar cientos de transistores en un circuito integrado de un chip de silicio) y una cuarta generación (con el advenimiento del microprocesador). El avance en los estudios sobre nanotecnología permite prever la aparición de un hardware más avanzado en los próximos años.

Hardware típico de una computadora personal:
1. Monitor.
2. Placa principal.
3. Microprocesador (CPU) y zócalo.
4. Un módulo de RAM y tres ranuras.
5. Dos tarjetas de expansión y tres ranuras.
6. Fuente de alimentación.
7. Unidad de disco óptico (CD; DVD; BD).
8. Unidad de disco duro ó unidad de estado sólido.
9. Teclado.
10. Ratón.

ANTECEDENTES E HISTORIA DE LA INFORMÁTICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE

FACULTAD POLITÉCNICA

                              

PROFESOR:

                        LIC. JOSÉ EDUARDO RIVAS BENÍTEZ

MATERIA:

                        INFORMÁTICA II

PRESENTADO POR

• BELÉN BARBOZA
• JESSICA BARRIOS

CARERRA:

                        LICENCIATURA EN TURISMO

SEMESTRE:

                        CUARTO

CIUDAD DEL ESTE - PARAGUAY

INTRODUCCIÓN

            En el sentido estricto, la informática no es una ciencia o disciplina que emplea métodos científicos para explicar fenómenos de la naturaleza o de la sociedad, sino más bien, en el sentido más amplio de conocimiento sistemático con una base teórica.

            Dentro de un contexto muy amplio (relacionado directamente con la expresión anglosajona Computer Science que podría traducirse en español por Informática), abarca un gran número de áreas temáticas relacionadas con la computación, tanto en su vertiente más científica como en aquella propia de las ramas de la ingeniería.

            Tratar de definir una materia puede suponer una tarea cuando menos complicada, pues siempre será difícil delimitarla, pudiendo surgir, ideas y opiniones contradictorias a este respecto. Por ello, quizás, la historia pueda ser el mejor medio para conseguirlo, por lo que, a continuación, se va a hacer una breve revisión histórica de la Informática. 

Antecedentes de la Informática

            La historia es importante, pues no se puede llegar a comprender los hechos más recientes en cualquier campo del conocimiento si no consideramos la historia. ¿Cómo?, como una herramienta que nos permita realizar un seguimiento de las maneras en que se han ido produciendo esos acontecimientos de forma progresiva.

            Hace ya del orden de 4000 años (2000 a.n.e.) que los humanos descubrimos una primera forma de resolver el problema del cálculo matemático, de poder contar lo que veíamos alrededor, mediante el ábaco. Simultáneamente, la aritmética se iba desarrollando.         La historia de ambas técnicas, o herramientas, es la propia historia de la informática.

            Cualquier persona es productora de información desde el preciso momento en que aprende a leer, a escribir, principalmente esto último ya que un documento no es otra cosa que la escritura, o cualquier otra forma de expresión, de un determinado conocimiento que queda reflejado sobre un soporte. Desde esta perspectiva las pinturas rupestres de nuestros ancestros son información, es decir, todo aquello que se fija de alguna manera en un soporte para ser consultado posteriormente, debemos considerarlo información.

            El ser humano desde épocas remotas ha necesitado medios para efectuar cálculos y procesar la información. Su complejidad se ha ido acrecentando con el tiempo, conforme surgían nuevas necesidades, y ha estado subordinada al progreso de la tecnología. La solución que se piensa en principio a este problema es sencilla, contar con los dedos de las manos. A este sistema primigenio de contar objetos se le denomina sistema quinario (cinco elementos), siendo el origen del sistema decimal de numeración. Pero los humanos solo tenemos 10 dedos, por lo que pasar de esta magnitud debió dar lugar a dificultades para nuestros antepasados. Posteriormente surgieron los instrumentos aritméticos, como el ábaco, desde los cuales se ha llegado a las calculadoras y ordenadores actuales.

            Es difícil determinar el punto de inicio para una síntesis histórica de la informática, por cuanto son muchos los trabajos y descubrimientos que trajeron como consecuencia la construcción de los primeros ordenadores. Desde tiempo inmemorial la humanidad se ha valido de instrumentos para realizar cálculos y para almacenar y procesar información. El hombre primitivo usó piedrecillas para representar números y hacer sumas sencillas. 500 años a.n.e., surgió el ábaco inventado y reinventado por culturas distintas en el espacio y en el tiempo, como los aztecas y los sumerios. El ábaco ruso es decimal, dispone de diez anillos de madera en cada columna. En el chino el tablero está dividido en dos zonas, "cielo" y "tierra", con dos y cinco bolas respectivamente.

Historia de la Informática

            El origen de la maquinas de calcular fue dado por el ábaco, a través de sus movimientos se podía realizar operaciones de adición y sustracción.

            Esta necesidad lo llevo a crear el primer dispositivo manual conocido como EL ABACO que fue en el siglo XIII la primera versión aparece hace unos 5.000 años , además el Ábaco, que es utilizado hasta la actualidad fue inventado en china hace unos 2.500 años.

ü  En 1623 William Oughtred inventó un dispositivo para calcular al que denomino “Círculos de Proporción”. Este instrumento fue el que llegaría a ser conocido como “Regla de Cálculo”.

            Otros de los hechos importantes de la informática lo situamos en el siglo XVII, donde el científico francés Balies Pascal en el año de 1642 desarrollo una calculadora de ruedas giratorias que después de denominaría calculara de escritorio. Aproximadamente 30 años después Gottfried Leibniz el cual perfecciono el invento de Pascal y realizo una maquina de cálculo que podía sumar.

ü  En 1885, HOLLERIT en los Estados Unidos creo la ficha perforada y fundamente en un censo que se realizo a finales del siglo XIX, los códigos que utilizo para los análisis. Igualmente fundó una sociedad que más tarde daría lugar a la firma IBM, tan conocida en la actualidad

ü  En 1924 Bullen Francia patenta algunos dispositivos electromagnéticos para análisis numéricos, crea una sociedad que luego sería la firma Bull en Europa.

ü  Entre los años 1934 Horward Iken construyo una maquina cuyo nombre fue “calculadora Automática de Secuencia Controlada “, mas conocida como MARK I, esta computadora está basada en relees y números hasta 23 dígitos.

ü  En 1943 se construyo la ENIAC esta computadora poseía una capacidad y flexibilidad muy superior a MARK I utilizaba tubos al vació electrónicos con los cuales eran capaz de calcular una velocidad de 1000 veces mayor que la de los relees electrónicos.

ü  En 1944 Jon Van Newman Consultor de proyectos propuso el concepto de “programa almacenado”, en el cual los datos podrían ser almacenados en el computador junto con las instrucciones.

ü  En 1951 son desarrollados el UnivacI y el Univac II .

ü  La primera computadora digital verdadera fue diseñada por un matemático inglés Charles Babbage (1792-1871).

            Charles Babbage invirtió todo su dinero y su visa para intentar construir una “máquina Analítica “, pero nunca logro que funcionara como debería pero si hizo que funcionara mecánicamente. Pero la maquina analítica que construyo no tenia sistema Operativo , peo Babbage se dio cuenta que necesitaba software para su máquina analítica.

            Pero él contrató a Ada Lovalace hijo de un poeta inglés ya que era la única programadora del mundo por ese motivo el lenguaje de programación fue llamado Ada en su honor. Pero esta tuvo generaciones que era primera , segunda, tercer, cuarta, y quinta .

GENERACIONES

Primera Generación: Se desarrollo desde 1937 hasta 1950

            Después de la infructuosa labor de Babbage hubo pocas computadoras digitales antes de la “segunda guerra mundial”. A mediados de la época de 1940.

            En esos primeros tiempos, un solo grupo de personas enseñaba, construía y programaba. No existían los lenguajes de programación y tampoco nadie había oído de los sistemas operativos. Casi todos los problemas eran cálculos numéricos simples como la preparación de tablas de seno, coseno. Para los principios de la década 1950 era posible escribir programas en tarjetas y hacer que la maquina las leyera.

Segunda Generación: Se desarrollo desde 1950 hasta 1960

            La segunda generación fue a mediados de la década de 1950, las computadoras se volvieron más accesibles para poder venderse, a clientes comerciales pero ya estas maquinas tienen otro modo y se llama mainframes y microcomputadoras pero solo las grandes corporaciones podían pagar millones de dólares ya que eran muy costosas. Cuando la computadora terminaba el trabajo que ejecutaba las hojas de la impresora estas computadoras utilizaban. En su mayoría para realizar cálculos científicos.

Tercera Generación: Se desarrollo desde 1960 hasta 1970 .

            Al principio de la década de 1960 la mayoría de los fabricantes de computadoras tenían 2 productores deferentes pero eran completos .

            Utilizado por primera vez procesadores fabricados con circuitos integrados esta generación también presenta nuevas topologías en software de sus sistemas . El sistema de manejo de base de datos.

Cuarta Generación: Se desarrollo de 1960 hasta 1986

            Con el desarrollo de los circuitos integrados a gran escala surgió la era de las computadoras personales desde el punto de vista de la arquitectura, las computadoras personales o llamadas en un principio microcomputadoras. No eran muy diferentes a las mini computadoras en esta generación, se controló a las mini computadoras que están al alcance de nuestro dinero y se puede usar con facilidad y son computadoras caseras.

Quinta Generación: Se desarrolla desde 1986 hasta neutros días.

            Aunque ciertos expertos consideran finalizada esta generación con la aparición de los procesadores Pentium, consideraremos que aun no ha finalizado.

            Esta quinta generación se caracteriza por el surgimiento de la PC, tal como se la conoce actualmente.

CONCLUSIÓN

                 La computadora es una máquina electrónica capaz de ordenar procesar y elegir un resultado con una información. En la actualidad, dada la complejidad del mundo actual, con el manejo inmenso de conocimientos e información propia de esta época de crecimiento tecnológico es indispensable contar con una herramienta que permita manejar información con eficiencia y flexibilidad, esa herramienta es la computadora. Las computadoras cuentan con diversas herramientas para realizar varias acciones tales como procesadores de palabras que permiten crear documentos, editarlos y obtener una vista preliminar del mismo antes de imprimirlo si esa es la necesidad, también cuenta con hojas de cálculo que permiten realizar operaciones de cálculo de tipo repetitivas o no, también permite crear nóminas, balances, auditorias y demás operaciones resultando herramientas muy útiles en muchas áreas de desenvolvimiento cotidiano.

            Estas herramientas necesitan de una plataforma en la cual ejecutarse. Este es el papel del sistema operativo de una máquina computacional, que permite gestionar ficheros, llamadas al sistema, entre otras acciones. Siendo Linux un sistema operativo muy eficiente constituyéndose en una alternativa muy viable a la hora de escoger un determinado sistema operativo, ya que combina la eficiencia, rapidez y potencia de los sistemas UNIX con la facilidad de uso de un sistema gráfico como MS Windows.